Physik
Naturphänomene untersuchen, technische Zusammenhänge verstehen und die Welt mit Experimenten und Modellen erklären.
Physik am Gymnasium Werlte
Die Physik untersucht grundlegende Erscheinungen und Gesetzmäßigkeiten der Natur. Sie beschäftigt sich unter anderem mit Bewegung, Kräften, Energie, Elektrizität, Licht, Wärme und dem Aufbau des Universums.
Im Unterricht entwickeln die Schülerinnen und Schüler Fragestellungen, führen Experimente durch und werten ihre Beobachtungen aus. Mithilfe von Modellen, Diagrammen und mathematischen Beziehungen lernen sie, physikalische Zusammenhänge zu beschreiben und vorherzusagen.
Naturphänomene untersuchen
Physikalische Phänomene werden beobachtet, beschrieben und mit geeigneten Messgrößen systematisch untersucht.
Messen und auswerten
Experimente werden geplant und durchgeführt, Messwerte erfasst und anschließend tabellarisch oder grafisch ausgewertet.
Modelle und Gesetzmäßigkeiten nutzen
Modelle, Diagramme und mathematische Beziehungen helfen dabei, physikalische Zusammenhänge zu erklären und technische Entwicklungen zu beurteilen.
Fachkollegium Physik
Diese Lehrkräfte unterrichten Physik am Gymnasium Werlte.
Unterrichtsinhalte
Die Übersicht zeigt die zentralen Themenbereiche der einzelnen Jahrgänge. Die konkrete Reihenfolge kann je nach Lerngruppe und Schuljahr angepasst werden.
Epochaler Unterricht
Physik wird in den Jahrgängen 5, 6, 7 und 9 epochal unterrichtet. In den Jahrgängen 8 und 10 wird das Fach ganzjährig erteilt.
5 Jahrgang 5 · epochal
- Magnetismus
- Optik Teil 1
6 Jahrgang 6 · epochal
- Elektrizitätslehre
- Optik Teil 2
7 Jahrgang 7 · epochal
- Energie
- Elektrostatik
8 Jahrgang 8 · ganzjährig
- Kraft
- Bewegungen
- Elektrizitätslehre
9 Jahrgang 9 · epochal
- Energieübertragung
- Thermodynamik
10 Jahrgang 10 · ganzjährig
- Elektrotechnik
- Halbleitertechnik
- Atom- und Kernphysik
- Energieübertragung in Kreisprozessen
Praxis und außerschulische Lernorte
Schülerexperimente schaffen einen hohen Praxisanteil. Ergänzend können das EEZ Aurich und das 3N Kompetenzzentrum Werlte als außerschulische Lernorte genutzt werden.
Methodische Schwerpunkte
In den unteren Jahrgängen stehen entdeckendes Lernen, genaues Beobachten und Beschreiben sowie die Durchführung einfacher Versuche im Mittelpunkt. Das Lernen an Stationen eignet sich hierfür besonders. Ab Jahrgang 7 werden zunehmend naturwissenschaftliches Analysieren, die Bildung von Thesen und deren Überprüfung einbezogen. In den oberen Jahrgängen ergänzen Exkursionen und außerschulische Angebote den Unterricht.
Lehrwerke, Fachräume und Arbeitsmittel
Experimentiermaterialien, Messgeräte, Modelle und digitale Werkzeuge unterstützen einen handlungsorientierten Physikunterricht.
Lehrwerk und Physikmappe
Im Physikunterricht wird mit dem Lehrwerk „Impulse Physik“ aus dem Klett Verlag gearbeitet. Zur Grundausstattung gehört außerdem eine Physikmappe. Die Angaben dazu sind in der Lernmittelliste aufgeführt.
Apps und digitale Messsysteme
Auf dem iPad werden unter anderem die Measure-App und GeoGebra eingesetzt. Digitale Messsysteme unterstützen die Erfassung und Auswertung von Messwerten.
Physikraum
Der Physikraum bietet Arbeitsplätze für Schülerexperimente sowie Materialien, Messgeräte und Modelle aus unterschiedlichen physikalischen Teilgebieten.
Digitale Lernangebote
LEIFIphysik bietet Erklärungen und Aufgaben zu physikalischen Themen. Mit den PhET-Simulationen können zahlreiche physikalische Vorgänge interaktiv untersucht werden.
Leistungsbewertung
In allen Jahrgängen wird Physik mit zwei Wochenstunden unterrichtet. Die Gewichtung liegt bei 40 Prozent schriftlicher Leistung und 60 Prozent sonstiger Mitarbeit.
| Jahrgang | Wochenstunden | Schriftliche Leistungen | Gewichtung |
|---|---|---|---|
| 5 | 2 · epochal | 1 Klassenarbeit | 40 % schriftlich · 60 % Mitarbeit |
| 6 | 2 · epochal | 1 Klassenarbeit | 40 % schriftlich · 60 % Mitarbeit |
| 7 | 2 · epochal | 1 Klassenarbeit | 40 % schriftlich · 60 % Mitarbeit |
| 8 | 2 · ganzjährig | 2 Klassenarbeiten | 40 % schriftlich · 60 % Mitarbeit |
| 9 | 2 · epochal | 1 Klassenarbeit | 40 % schriftlich · 60 % Mitarbeit |
| 10 | 2 · ganzjährig | 2 Klassenarbeiten | 40 % schriftlich · 60 % Mitarbeit |
Was fließt in die Bewertung ein?
Zur sonstigen Mitarbeit zählen mündliche Beiträge, das Experimentieren, Präsentationen, Lernkontrollen und die Führung der Physikmappe.
Bewertungsschlüssel
Die Notengrenzen liegen bei 88 % für die Note 1, 75 % für die Note 2, 62 % für die Note 3, 50 % für die Note 4 und 20 % für die Note 5. Unter 20 % wird die Note 6 erteilt.
Projekte, Technik und Wettbewerbe
Projekte und Wettbewerbe zeigen, wie eng Physik mit Technik, Forschung und unserem Alltag verbunden ist.
Physikolympiade
Der Auswahlwettbewerb zur Internationalen PhysikOlympiade fordert und fördert physikbegeisterte Schülerinnen und Schüler mit theoretischen und experimentellen Aufgaben, attraktiven Preisen und zusätzlichen Angeboten bereits ab der ersten Runde.
Zur PhysikolympiadeEWE-Mobil
Die EWE kommt regelmäßig mit mobilen Werkstätten in die Schule. Schülerinnen und Schüler des 8. Jahrgangs bauen beispielsweise einen Solarbuggy, ein Computeranemometer oder eine Kurbelleuchte. Dabei löten, schrauben oder bohren sie selbstständig und fertigen ein eigenes Energieprojekt an.
Zum EWE-SchulmobilJugend forscht
Der Nachwuchswettbewerb möchte Schülerinnen und Schüler für die Naturwissenschaften begeistern sowie Talente finden und fördern. Interessierte wählen eine eigene Fragestellung und bearbeiten diese in einem selbstständig durchgeführten Projekt.
Zu Jugend forschtFragen zum Fach Physik?
Bei organisatorischen und inhaltlichen Fragen wenden Sie sich bitte an die Fachleitung oder über das Sekretariat an die Fachgruppe Physik.