Historie
Seit 2007 entwickelt sich das Gymnasium Werlte als eigenständige Schule der Sekundarstufe I kontinuierlich weiter.
Eine junge Schule mit eigener Geschichte
Das Gymnasium Werlte ist im Vergleich zu vielen anderen Gymnasien eine noch junge Schule. Seit dem 1. August 2007 wird es als eigenständiges Gymnasium geführt.
Von Beginn an bestand die besondere Aufgabe darin, eine neue, eigenverantwortliche Schule aufzubauen, gemeinsame Strukturen zu entwickeln und ein Schulprogramm zu gestalten, das sich fortlaufend an neue Anforderungen anpassen kann.
Das Gymnasium Werlte wird eigenständig
Zum 1. August 2007 beginnt die Geschichte des Gymnasiums Werlte als eigenständige Schule. Zugleich startet der Aufbau einer eigenverantwortlichen Schule mit eigenen schulischen Gremien.
Der Schulvorstand nimmt seine Arbeit auf
Mit der Eigenständigkeit entsteht auch der Schulvorstand. Das Gremium begleitet den Aufbau der neuen Schule und beteiligt sich von Anfang an an wichtigen Fragen ihrer Entwicklung.
Ein Schulprogramm entsteht
Bereits in der ersten Sitzung des Schulvorstands spielt die Entwicklung eines eigenen Schulprogramms eine zentrale Rolle. Dabei wird das Schulprogramm bewusst nicht als abgeschlossenes Dokument, sondern als fortlaufender Entwicklungsprozess verstanden.
Einzelne Konzepte werden schrittweise ergänzt und bilden gemeinsam die Grundlage der pädagogischen Arbeit.
Ein Gymnasium für die Jahrgänge 5 bis 10
Heute begleitet das Gymnasium Werlte Schülerinnen und Schüler durch die gesamte Sekundarstufe I. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Vorbereitung auf den weiteren schulischen oder beruflichen Bildungsweg nach dem Jahrgang 10.
Gleichzeitig prägen Europaorientierung, Gemeinschaft, verantwortliches Handeln und eine kontinuierliche Schulentwicklung das heutige Profil.
Geschichte wird weitergeschrieben
Die Geschichte des Gymnasiums Werlte besteht nicht nur aus einzelnen Jahreszahlen. Sie zeigt sich vor allem in der gemeinsamen Entwicklung von Unterricht, Schulleben und pädagogischen Konzepten.
Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrkräfte sowie weitere Mitarbeitende gestalten diese Entwicklung gemeinsam und tragen dazu bei, dass sich die Schule auch künftig neuen Herausforderungen stellen kann.