Die diesjährige JuniorAkademie Papenburg stand unter dem Motto „Horizonte erweitern – Visionen entwickeln!“  Also waren in den Herbstferien engagierte Schülerinnen und Schüler eingeladen, ihre besondere Lern- und Leistungsfähigkeit zu erproben, eigene Leistungsgrenzen kennenzulernen und auszuweiten. Ziel war es, ihnen eine intellektuelle und soziale Herausforderung zu bieten und gemeinsam mit Fachleuten und Lehrkräften an anspruchsvollen Aufgabenstellungen ihres Interessenbereiches zu arbeiten.

Zwei Schülerinnen des Gymnasiums Werlte (10. Klasse) waren in diesem Jahr für die Teilnahme an der Akademie ausgewählt worden und berichten über ihre Erfahrungen:

"Mir persönlich hat die Zeit auf der 11. Nordmetall Junior Akademie 2018 in Papenburg, wie im letzten Jahr, sehr gut gefallen. In der ersten Herbstferienwoche habe ich dort viel erlebt und viele nette Jugendliche in meinem Alter kennengelernt. Ich habe den sehr empfehlenswerten Kurs „Kunst: Künstlerbücher, Bücher ohne Grenzen“ besucht. Unter der Leitung unseren Kursleiter Marita Krützkamp und dem Künstler Ahlrich van Ohlen konnten wir mit Hilfe einer großen Auswahl an Materialien unserer künstlerischen freien Lauf lassen, neue mal-/Zeichentechniken kennenlernen und unsere eigenen Künstlerbücher kreieren. Dabei gab es sowohl Lob als auch konstruktive Kritik. Es herrschte über die ganze Woche eine angenehme Arbeitsatmosphäre.                                                                                            
Besonders geprägt hat mich über den Zeitraum der Besuch des ehemaligen Chefs der Stasi-Unterlagenbehörde, Roland Jahn, der uns als Zeitzeuge über das Leben in der damaligen DDR berichtet hat, denn „Die Angst war ein ständiger Begleiter“ (~Roland Jahn)"

 -von Janne Deters 10a-

"Ich nahm am Kurs Politik teil. Gemeinsam mit den anderen Kursteilnehmern beschäftigten wir uns mit den Auswirkungen des demografischen Wandels auf Wirtschaft, unsere eigene Generation oder die Politik. Ziel war es durch Diskussionen neue Blickwinkel aufzuzeigen. Zu diesem Zweck machten wir an einen Ausflug nach Bremen, wo wir uns mit dem Ausbildungsleiter des Mercedes-Benz Konzerns, und einem Mitarbeiter des Institutes für Arbeit und Wirtschaft der Universität Bremen trafen um uns näher über die Themen Digitalisierung der Arbeitswelt und Zukunft der Pflege befassten.

In unserer Freizeit konnten wir verschiedene KüAs (Kursübergreifende Aktivitäten) selber anbieten. Darunter fanden sich Angebote wie Badminton, Backen oder Tischtennis. Es gab jedoch auch Aktivitäten, welche von der Akademieleitung angeboten wurden. Eine davon war zum Beispiel das Orchester an dem auch ich teilnahm. Dies gab mir die Möglichkeit auch Teilnehmer anderer Kurse kennenzulernen.

Alles in allem lässt sich sagen das die Juniorakademie eine tolle Erfahrung war. Man erlangt viele neue Kenntnisse und hat die Möglichkeit neue Bekanntschaften zu machen."

-von Johanna Nortmann 10a-

|Fußballer bei "Jugend trainiert für Olympia" erfolgreich

Der September stand wie jedes Jahr im Zeichen der Altkreismeisterschaften des Wettbewerbs „Jugend trainiert für Olympia – Fußball“. Für das Gymnasium Werlte starteten drei Jungenmannschaften – und zwar durchaus erfolgreich.

Im Sportpark Dörpen traten die Jungen der Jahrgänge 2005/2006 zunächst in der Vorrunde gegen die Oberschule Dörpen und die Schule am Schloss aus Sögel an und sicherten sich durch zwei deutliche Siege den Einzug ins Finale, in dem das Hümmling-Gymnasium Sögel wartete. Auch hier dominierte unsere Mannschaft den Gegner deutlich und setzte sich mit 3:1 durch. Dies bedeutete den – nach übereinstimmender Meinung aller Beobachter verdienten - Turniersieg und somit die Qualifikation für die Emslandmeisterschaft, welche im Frühjahr ausgetragen wird.

Hervorzuheben sind der große Siegeswille der Mannschaft sowie die ausgeglichene Qualität in allen Mannschaftsteilen. Diese Eigenschaften wecken viel Optimismus für die nächste Runde. Wir wünschen der Mannschaft viel Erfolg bei der Emslandmeisterschaft!

Unsere ältesten Fußballer (Jahrgang 2003/2004) reisten nach Sögel und bekamen es in der Vorrunde mit der Michaelschule Papenburg sowie der Oberschule Dörpen zu tun. Nach zwei umkämpften Siegen, welche den Finaleinzug bedeuteten, ging es gegen das Gymnasium Papenburg. Hier waren unsere Jungen leider chancenlos und hatten mit 0:3 das Nachsehen. Trotzdem kann der Vize-Altkreismeistertitel als Erfolg gewertet werden, welcher dem Leistungsvermögen des Teams entspricht.

Die jüngsten Fußballer der Jahrgänge 2007/2008 trafen im Waldstadion Papenburg auf die Gymnasien aus Dörpen, Papenburg und Sögel sowie die Oberschule Dörpen. Im Verlauf des Turniers, welches im Modus Jeder gegen Jeden ausgetragen wurde, entwickelte sich ein Dreikampf zwischen den Gymnasien aus Sögel, Papenburg und Werlte. Da das Gymnasium Papenburg gegen unsere Mannschaft siegreich war und gegen Sögel unentschieden gespielt hatte, gelang ihm letztendlich der Turniersieg. Unsere Jungen schlossen das Turnier mit dem dritten Platz ab. Optimistisch für die nächste Turnierauflage im kommenden Jahr stimmt die Tatsache, dass ein Großteil unseres Teams aus dem jüngeren Jahrgang 2008 stammt und somit im nächstem Jahr noch spielberechtigt für diese Wettkampfklasse sein wird.

Insgesamt können alle Fußballer, welche mit Spaß und Eifer unsere Schule vertreten haben, stolz auf ihre Leistungen sein!

|Clemenswerth 2018

Die Fachschaft Geschichte des Gymnasiums Werlte hat eine Exkursion zum Schloss Clemenswerth verpflichtend in das Curriculum für die Klasse 7 aufgenommen. Denn dieser besondere Lernort „vor der eigenen Haustür“ lässt die Schüler das Thema ABSOLUTISMUS nicht nur mit dem Kopf, sondern mit allen Sinnen erfassen, wie die Äußerungen der Schüler nach der Fahrt zeigen:

zum Schloss

„Alles war so schön, so hochwertig und edel.“ „Alles war symmetrisch angeordnet. Am Coolsten war der Stern in der Mitte vom Marmorboden. Wenn man auf ihm stand und durch die Fenster guckte, sah man nicht die Gästehäuser, sondern nur in die Alleen. Und die waren gefühlt ewig lang.“ „Es war richtig interessant zu erfahren, wie Clemens August gelebt hat und wie er immer bedient wurde.“ „Geheimnisvoll und irgendwie mysteriös waren die Geheimgänge und versteckten Räume.“ „Es war schon etwas Besonderes, dass man in einem Gebäude war, in dem eine Person lebte, die aus einer königlichen Familie stammt.“

zur Kapelle

„Es war interessant zu erfahren, wo und wie die Menschen früher gebetet haben.“ „Hier wohnen sogar jetzt noch Mönche.“ „Beeindruckend war der Sarg aus Glas, in dem ein Skelett mit einem Gewand liegt.“

zum Park

„Die Gloriette hinten im Park war eine Art Ferienhaus für Clemens August, wo er gewohnt hat, wenn er mal richtig seine Ruhe haben wollte.“ „Die alte Eibenhecke war von innen total verholzt, wie ein Baum ohne Blätter. Man könnte sich gut darin verstecken.“

zur Führung

„Man hat so viele tolle und interessante Informationen über das Schloss und Clemens August bekommen.“ „“Wir haben viele Sachen gelernt, die man vorher gar nicht gewusst hat.“ „Die Gruppenarbeit am Schluss fand ich nicht so spannend. Ich wäre noch lieber zu den Teichen gelaufen.“ „Mir haben der Workshop (Vergolden einer Gipsfigur) und die Gruppenarbeit (Drei Gruppen untersuchen Schloss, Kapelle und Park etwas genauer und stellen ihre Ergebnisse den anderen vor.) gut gefallen.

Ein abschließender Gesamteindruck

„Toll, dass Schloss Clemenswerth nach fast über 300 Jahren immer noch so gut erhalten ist. Krass, dass es nur für die Jagd gebaut war.“

|Projekt "Diskriminierung und Menschenrechte"
Über ein Projekt in Zusammenarbeit mit der HÖB Papenburg berichten zwei Schülerinnen:
"Liebe Leser und Leserinnen,

vor den Ferien haben wir, die 8b, uns mit dem Thema „Menschenrechte und Diskriminierung“ auseinandergesetzt.

Zu Beginn beschäftigten wir uns intensiv mit den Menschenrechten und stellten uns die Frage, was die Menschenrechte eigentlich sind und welche Bedeutung sie für uns haben?  Zu den wichtigsten Menschenrechten gehören unter anderem die Religionsfreiheit, die Meinungsfreiheit, und dass alle Menschen frei und gleich an Würde und Rechten geboren sind. Das sind zwar längst nicht alle, aber trotzdem sehr wichtige Menschenrechte, insgesamt gibt es 30 von ihnen. Leider gelten diese Rechte nicht überall auf der Welt. Außerdem erfuhren wir, dass es ein sehr langer und steiniger Weg war, bis die Rechte letztendlich in den allgemeinen Menschenrechtserklärungen durchgesetzt und gültig wurden. Erst am 10.12.1948 wurden die noch heute geltenden Menschenrechte durch die UNO in Kraft gesetzt.

Am zweiten Tag beschäftigten wir uns mit der Diskriminierung und dem Rassismus. Zuerst lernten wir, dass es verschiedene Arten von Diskriminierung gibt: Diskriminierung durch Religion, Geschlecht, Herkunft, sexuelle Orientierung, Alter oder Behinderung. Außerdem spielten wir ein Spiel, das die Chancen zur Teilhabe an der Gesellschaft durch Diskriminierung und Vorurteile veranschaulichte. Hierbei merkten wir, dass Einkommen eine sehr große Rolle in der Gesellschaft spielt. Am Ende des Tages kannten wir sogar den Unterschied zwischen Rassismus und Fremdenfeindlichkeit. Uns wurde erklärt, dass wenn man Fremde physisch oder psychisch aufgrund ihrer Herkunft verletzt, dies fremdenfeindliches Verhalten sei. Teilt man jedoch Leute in Gruppen ein und spricht ihnen nicht veränderbare Eigenschaften zu, ist das eine Form von Rassismus.

Nun, nach den zwei Tagen können wir sagen, dass wir den Wert der Menschenrechte für unser Leben zu schätzen wissen und bereit sind diese Grundsätze an unsere Mitmenschen weiterzugeben. Außerdem wollen wir uns gegen Diskriminierung und Rassismus einsetzen und auch durch das Projekt „Schule gegen Rassismus – Schule mit Courage“ ein Zeichen in unserer Schule setzen.

Das Projekt wurde durchgeführt von der Historisch Ökologischen Bildungsstätte Papenburg und durch die Agentur für Erwachsenen- und Weiterbildung Niedersachsen gefördert."